GESTIÓN CURRICULAR Y LA RELACIÓN CON LA PLANIFICACIÓN DE OPERACIONES AÉREAS COMBINADAS EN LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA-2015

Abstract

RESUMEN El objetivo principal de la presente investigación fue establecer la relación de la gestión curricular del programa de Comando y Estado Mayor Conjunto de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana con la planificación de operaciones aéreas combinadas para la atención de desastres naturales en el marco del Sistema de Cooperación de las Fuerzas Aéreas Americanas 2015, para lo cual se estableció como objetivos específicos: 1. Determinar la relación entre la Gestión curricular del programa de Comando y Estado Mayor Conjunto de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y la planificación de las operaciones aéreas combinadas. 2. Determinar la relación entre la gestión curricular del programa de Comando y Estado Mayor Conjunto de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y la atención de desastres naturales.3. Determinar la relación entre la gestión curricular del programa de Comando y Estado Mayor Conjunto de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y el Sistema de Cooperación de las Fuerzas Aéreas Americanas. La investigación resulta conveniente en la búsqueda por identificar el nivel de relación existente entre la gestión curricular del Programa de Comando y Estado Mayor Conjunto de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y la formación de capacidades en los Oficiales de Comando que les permitan la planificación y conducción de operaciones aéreas combinadas para atender los desastres naturales en el marco del convenio de cooperación de la Fuerzas Aéreas Americanas. El estudio fue desarrollado empleando el Método Científico, con un tipo de investigación aplicativa de diseño no experimental transeccional correlacional. La investigación se sustentó con la respectiva revisión bibliográfica. La población estuvo constituida por 01 Oficial General y 19 oficiales Superiores. Para los efectos de la presente investigación fue seleccionado como muestra la totalidad de la población, luego de aplicar criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de los datos se emplearon instrumentos estandarizados y adaptados a los contenidos y objetivos planteados, tales como matriz de coherencia curricular, lista de cotejo y cuestionarios. El análisis de los resultados se materializó a través de procedimientos gráficos y analíticos estadísticos, destacando el empleo del índice correlacional de Pearson. Finalmente como resultado de todo el trabajo de investigación se concluyó que la Gestión Curricular del Programa de Comando y Estado Mayor Conjunto se relaciona directa y significativamente con la planificación de operaciones Aéreas Combinadas para atender los desastres naturales en el marco del SICOFAA- 2015, sin embargo, se recomendó introducir mejoras que eleven la gestión curricular a una categoría de excelente.