Uso de las técnicas didácticas y su relación con el entrenamiento de las tripulaciones de directores de interceptación en el grupo de defensa aérea 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación pretende dar a conocer la relación que existe entre el Uso de las Técnicas Didácticas y el Entrenamiento de las Tripulaciones de Oficiales Directores de Interceptación (ODI) del Grupo de Defensa Aérea (GRUDA) y la importante relación que existe entre ellas. Ésta investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo aplicativo y de nivel descriptivo correlacional, así mismo la investigación es de diseño no experimental de nivel descriptivo correlacional ya que busca la posible relación entre las dos variables: Uso de Técnicas Didácticas y el Entrenamiento de las Tripulaciones de Oficiales Directores de Interceptación, asimismo la muestra será igual a la población (N=m), siendo esta de 24 oficiales.

La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos aplicados a la población- muestra fueron cuestionarios, para determinar la confiabilidad del instrumento aplicado se procedió mediante el cálculo estadístico del Test de Kuder Richardson-20 y se sometieron a las técnicas estadísticas correspondientes, al análisis descriptivo con la aplicación de la prueba de correlación de Spearman y el análisis inferencial mediante la utilización del Chi cuadrado. Producto de esta investigación se pudo determinar que ambas variables guardan una significativa relación, el uso de las técnicas didácticas se relaciona de manera directa y significativa con el entrenamiento de las tripulaciones de Directores de Interceptación, con un chi cuadrado cuyo p valor de 0,045 (p<0.05) y el coeficiente rho de Spearman = 0,419 representando una correlación positiva moderada.

De igual manera el uso de las técnicas didácticas se relaciona de manera directa y significativa con el nivel de entrenamiento de las tripulaciones de Directores de Interceptación, con un chi cuadrado cuyo p valor de 0.014 (p<0.05) y el coeficiente rho de Spearman = 0,547 representando una correlación positiva moderada; y el uso de las técnicas didácticas se relaciona de manera directa y significativa con el tipo de entrenamiento de las tripulaciones de Directores de Interceptación, con un chi cuadrado cuyo p valor de 0.030 (p<0.05) y el coeficiente rho de Spearman = 0,438 representando una correlación positiva moderada. De esta manera se concluye de la investigación realizada que el uso de las técnicas didácticas se relaciona de manera directa y significativa con el entrenamiento de las tripulaciones de Oficiales Directores de Interceptación, representándose esta relación con una correlación positiva moderada.