Resumen:
RESUMEN
La presente investigación que se ha titulado Efecto de la aplicación de técnicas didácticas
cooperativas en el aprendizaje de los cadetes de la Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea
del Perú (EOFAP), ha sido desarrollada para ser sustentada y optar el título profesional
de licenciado en ciencias de la administración aeroespacial y responde al objetivo de
Investigar el efecto de la aplicación de técnicas didácticas cooperativas en el aprendizaje
de los cadetes de la Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea del Perú (EOFAP). En cuanto
a la metodología ha sido del enfoque cuantitativo según Hernández y otros (2006), al tipo
descriptivo según Bernal (2000), Método Ex post facto según Kerlinger (1982), Alcance
correlacional según Hernández y otros (2006), diseño Co-relacional según Castro (1999).
Se trabajó con una muestra no probabilística de 84 cadetes de la EOFAP, a quienes se
aplicaron dos cuestionarios tipo escala de Likert sobre técnicas didácticas cooperativas y
aprendizaje; entre sus conclusiones se tiene que es significativo, directo y positivo el
efecto de la aplicación de técnicas didácticas cooperativas en el aprendizaje de los cadetes
de la Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea del Perú (EOFAP).
Palaras clave: técnicas didácticas cooperativas, aprendizaje, cadetes, Escuela de
Oficiales, Fuerza Aérea.
